Games For Adults Learning English – Los juegos son una de las mejores formas de enseñar inglés. A los estudiantes jóvenes, especialmente a los niños, les gustan los juegos, por lo que usarlos en la enseñanza de inglés puede hacer que los estudiantes se interesen más en el tema y en aprender inglés.
Entonces, ¿por qué usamos juegos para enseñar inglés? Esto se debe a algunas ventajas importantes. En primer lugar, los juegos permiten a los estudiantes tomarse un descanso de su aprendizaje del idioma. En segundo lugar, los diferentes juegos motivan a los estudiantes y los invitan a ganar. ¿Qué otra cosa? A través de los juegos, los estudiantes pueden ganar experiencia trabajando con los mismos miembros del equipo, por lo que su capacidad para trabajar en equipo puede mejorar significativamente.
Games For Adults Learning English
Los juegos se pueden utilizar en cualquier parte del plan de estudios y se pueden considerar una actividad de aprendizaje. Puede ayudar a desarrollar cuatro habilidades importantes en inglés, a saber, escuchar, hablar, leer y escribir. Pero, “¿Cuándo debemos jugar juegos en el salón de clases?” La pregunta es muy importante. Esto se debe a que el tiempo que elegimos para que los estudiantes jueguen tiene un impacto directo en los tipos de juegos utilizados y el contenido del curso.
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Al escuchar el episodio “Jugar juegos”, los estudiantes parecen pensar en la diversión de los juegos. Por lo tanto, el papel del maestro aquí es muy importante. Decisiones “¿Qué habilidades lingüísticas pueden desarrollar los estudiantes a través de los juegos?” Debe basarse en los objetivos de la actividad. Además, deben considerar los mejores juegos que ayuden a los estudiantes de diferentes maneras y cómo se relacionan los juegos con el contenido del curso. El juego elegido debe abordar las siguientes preguntas:
Los juegos siempre tienen sus propias reglas. Los estudiantes deben recibir una introducción clara. A veces, el idioma nativo se puede sustituir por el idioma de destino para ahorrar tiempo y ayudar a los estudiantes a comprender el juego con claridad. En particular, es mejor dar un buen ejemplo en lugar de una larga explicación, ahorrando tiempo y asegurando que los estudiantes puedan jugar correctamente. Y, por supuesto, todo debe ajustarse para complacer a los demás; De manera similar, para los deportes, repetir los conceptos básicos es aburrido e introducir temas avanzados puede ser confuso.
Cosas como desarrollar tu vocabulario son una parte importante de aprender inglés, pero pueden ser difíciles. Dale sabor al salón de clases con estos juegos de vocabulario de ESL para mejorar la experiencia de aprendizaje.
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Los juegos son rápidos, pero les dan a los estudiantes tiempo para pensar. También fomenta el aprendizaje entre pares porque los estudiantes aprenden de lo que escuchan de los demás. Para jugar este juego, toma una pelota y haz que todos los estudiantes formen un círculo. Utensilios de cocina, comida, manualidades y más. decir una categoría o tema como
Comience lanzando la pelota a los estudiantes. Un alumno dirá una palabra relacionada con el tema y le lanzará la pelota a otro alumno. Después de que todos atrapen la pelota, deben pensar en una palabra que se ajuste al tema. Si repetían la palabra que decían, o no se les ocurría una palabra nueva en unos segundos, eran eliminados y tenían que quedarse fuera. ¡No te preocupes, todavía están aprendiendo!
Otra versión de “Last Man Standing” lleva las cosas al siguiente nivel. En lugar de nombrar un tema, cada estudiante asigna un tema diferente al próximo estudiante. Por ejemplo, puede comenzar con “algo rojo”. El primer alumno que atrape la pelota puede decir “soplar” y luego elegir otra cabeza y lanzar la pelota al siguiente alumno. Esto complica el juego porque los estudiantes no pueden encontrar la palabra hasta que saben cuál es el tema.
, un juego de dibujo. Puede usar tarjetas de juegos de mesa reales para crear actividades en el aula que sus alumnos disfrutarán. Este es un gran juego para los estudiantes.
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Diccionario de pizarra. Jugar en un salón de clases con muchos alumnos, usar un tablero de juego no es muy práctico. Esto significa que usará una tabla o un tablero frente a la sala.
Divida la clase en dos grupos y cree una pequeña columna para cada grupo en un lado de la pizarra. Usted escribe su opinión aquí. Ser un miembro del equipo A. Pida a los estudiantes que sostengan una tarjeta (trate de usar
Tarjetas o seniors demasiado altos para su clase). Alternativamente, puede escribir en papel para que los estudiantes elijan.
El alumno debe transmitir su mensaje a su equipo mediante imágenes. Los estudiantes no deben usar palabras, gestos o gestos. Reduzca el tiempo a un máximo de tres minutos. Cada palabra correcta vale un punto, y el primer equipo en anotar 10 puntos es el ganador.
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, pero use verbos en lugar de imágenes para decir la palabra secreta. Este es un gran juego para esos días en que tu clase está arrastrando los pies y la gente está durmiendo. ¡Levántate, déjalos ir!
Escriba las palabras en el papel para que los estudiantes elijan. Los verbos pueden ser simples, pero también puedes usar palabras complejas que la mayoría de tus lectores conocerán.
Divida la clase en dos grupos, y una persona de cada grupo elige una hoja de papel y forma una palabra. Los equipos deben pensar en la palabra correcta antes de que pasen los 3 minutos. Por cada palabra correcta, el equipo obtiene un punto. El primer equipo en anotar 10 puntos es el ganador.
Las palabras tabú ayudan a los estudiantes a usar sinónimos y definiciones. Divida la clase en dos y haga que dos equipos se enfrenten en lados opuestos de la sala. Cada equipo elige a una persona para que se siente en el “asiento caliente” frente a su equipo. Te pararás detrás de los estudiantes y sujetarás una hoja de papel con una oración escrita en ella. Los estudiantes en hotspots no verán estos documentos.
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Los equipos en el banquillo tienen tres minutos (o el tiempo que desee poner) para poner sus palabras en papel. Ese es el problema
Consejos para jugar en aulas grandes. Si hay más de una docena de estudiantes en la clase, este juego puede complicarse. En este caso, generalmente es más fácil dividir a todos en grupos de 5 o 6 y enviar un grupo a la vez.
Pon a prueba la memoria y el vocabulario de tus alumnos al mismo tiempo con este divertido juego. Todo lo que necesita es un escritorio limpio y 20 artículos de uso común en el aula. Incluso puedes sacar cosas de tu bolso o cartera.
Arregle los artículos sobre la mesa y deje que los estudiantes miren juntos. Después de un minuto, cubra todo con papel (o algo similar) y déjelo reposar. Cada estudiante tenía que escribir en una hoja de papel tanto como pudiera recordar, todo en inglés.
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Después de que todo esté hecho, escriba una lista de elementos en la pizarra para que los estudiantes los corrijan. Alternativamente, puede decir los elementos y calificar el elemento correcto para cada uno.
¡Los estudiantes querrán jugar este juego una vez que lo hayan dominado! También es una excelente manera de llenar los últimos minutos de clase.
Pida a los estudiantes que elijan seis columnas en su papel y escriban un capítulo en cada columna. Puede elegir capítulos que sean relevantes para lo que ha estudiado en clase, o puede elegir otros temas. Las categorías populares incluyen comida, nombre, ciudad o país, muebles, trabajo y ropa.
Elige una letra al azar y escríbela en la pizarra. Dé a los estudiantes suficiente tiempo para escribir cada parte de la palabra que comienza con esa letra. Puedes reutilizar nuevos personajes tantas veces como quieras.
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Haga una lista de las palabras que sus alumnos han aprendido y escriba un bosquejo de cada palabra en la pizarra. Pida a los estudiantes que escriban las palabras en su papel. La primera persona en escribir todas las palabras gana.
Escriba las palabras vacías en la pizarra y pida a los estudiantes que escriban las palabras que comienzan con cada letra de la palabra vacía una a la vez. Por ejemplo:
Si alguna vez has jugado a 20 Preguntas, ya sabes cómo funciona este juego. Sin embargo, incluirá algunas características visuales para facilitar las cosas a sus lectores.
Invite a los alumnos y pídales que piensen en algo. Cada estudiante debe escribir un documento de proyecto de 5-10 palabras en una hoja de papel. Cuando se acaba el tiempo, los estudiantes intercambian papeles y tratan de averiguar qué significa el otro. El primer equipo en adivinar todas las palabras gana.
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Se necesita algo de preparación
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