Fun Activities To Learn English

Fun Activities To Learn English – Este último año escolar fue genial. Con cada año escolar que pasa, me gusta tomarme un momento para reflexionar sobre las actividades exitosas en el salón de clases y pensar detenidamente por qué funcionaron.

Proyecto de póster colaborativo de análisis de poesía SWIFT Como una forma para que mis alumnos desarrollen sus habilidades mediante la práctica de sus habilidades de análisis de poesía, mis estudiantes trabajaron en estos carteles colaborativos.

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Usando el acrónimo SWIFT (estructura/imágenes, selección de palabras, imágenes, lenguaje figurado y tema y tono), mis alumnos analizaron diferentes tipos de poemas sobre el mismo tema. No solo leyeron e interpretaron el poema, sino que también identificaron cada parte de SWIFT, dieron una cita y explicaron cómo cada parte afectó al poema.

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Después de que los estudiantes completaron los carteles de revisión de poesía, pasamos algún tiempo en una discusión informal en el aula. Los grupos de estudiantes crearon carteles. Completé este proyecto con mis alumnos de segundo grado.

Por qué funcionó: los estudiantes trabajaron juntos para ayudarse unos a otros mientras desarrollaban nuevas habilidades.

Proyecto literario The Hero’s Journey Al final de mi unidad de cuentos con mis estudiantes de segundo año, me gusta explorar la versión clásica de The Hero’s Journey. Vemos un video rápido, discutimos las diferentes etapas del viaje del héroe, usamos dibujos animados estándar como ejemplos y luego mis alumnos trabajan juntos para crear una imagen del viaje del héroe.

Por lo general, trabajan juntos en pequeños grupos de tres, y les doy unos dos días de clase para trabajar en esa tarea. Una vez que mis alumnos han hecho carteles y demostrado su comprensión de los arquetipos, leemos el cuento en grupo y repasamos las partes del viaje del héroe de la historia.

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Por qué funcionó: los estudiantes pudieron elegir su propia historia de Hero’s Journey para este proyecto, lo que generó mucho interés entre los estudiantes. Cuando se habla de los niños en lo que hacen, se produce más aceptación.

Centros de aprendizaje de apelación de retórica La retórica es una de mis áreas favoritas en las que enseño. Me encanta leer discursos importantes e inspiradores con mis alumnos y enseñarles a analizar discursos. Me encanta ver el momento en que lo entienden, el momento en que se dan cuenta de lo poderoso que es el lenguaje.

Este año, agregué estaciones de aprendizaje de apelaciones a mi unidad de repaso de vocabulario. Para esta actividad, los estudiantes completaron Principios de análisis de estaciones, Pathos de análisis de estaciones y Logotipos de análisis de estaciones.

Por qué funciona: aumentar el movimiento y la colaboración en el aula es una excelente manera de romper el aprendizaje tradicional. Los estudiantes aprenden mejor cuando son participantes activos en el proceso.

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Introducción a los carteles exploratorios del trascendentalismo Antes de que mis hijos comenzaran a aprender sobre el trascendentalismo, les pedí que exploraran los cinco puntos del trascendentalismo como una actividad introductoria basada en la indagación.

Para esta actividad, puse a mis alumnos en grupos pequeños y le di a cada grupo un principio diferente. Este tipo de proyecto de póster es rápido y no doy a mis alumnos todo el tiempo de clase, unos 55 minutos, para trabajar en el póster. Cuando les explico el programa, me aseguro de enfatizar que estoy buscando información. Quiero verlos repasar la lección y comenzar a entenderla.

Para los carteles, los estudiantes escribieron su definición de la palabra, tres sinónimos, una cita sobre el principio y una representación visual.

Después de que los estudiantes completaron los carteles, los grupos presentaron sus carteles a la clase mientras el grupo tomaba notas sobre los cinco puntos de trascendencia.

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Por qué funciona: este programa introductorio estaba centrado en el estudiante. Los estudiantes tenían el control de su propio aprendizaje y, de hecho, se convirtieron en los expertos en aprendizaje de su clase. Además, también eran responsables de enseñar a sus compañeros sobre el tema que estaban investigando. Completé esta tarea con mis hijos.

Aprenda habilidades auditivas Preparación para el examen Salas de escape En mi área, los jóvenes toman un examen nacional estandarizado: el SBAC. La prueba tiene un componente de prueba auditiva que requiere que los estudiantes escuchen un texto ficticio y respondan preguntas de comprensión y análisis.

Para ayudar a mis pequeños a prepararse para esta prueba, completaron una sala de escape de habilidades auditivas. Esta sala de escape es una de mis favoritas porque simula de cerca un examen del gobierno. Mis alumnos escucharon el archivo de audio. De hecho, les pedí que escucharan dos veces y tomaran notas para practicar buenas habilidades para tomar exámenes. Luego, mis alumnos trabajaron juntos en grupos de seis para completar todas las tareas.

Los días libres siempre son divertidos. Son días de gran energía y ritmo acelerado que mantienen involucrados incluso a los estudiantes más reacios.

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Por qué funciona: las salas de escape son la mejor manera de involucrar a los estudiantes. He hecho algunas salas de escape en mi salón de clases y siempre tengo una tasa de éxito del 100%. Esto es increíble.

Proyecto colaborativo de carteles de cuentos cortos Este proyecto de carteles de cuentos cortos se ha convertido en un elemento básico en mi salón de clases. Al final de nuestra unidad de cuentos, y antes de una revisión exhaustiva de todos los cuentos que leemos, mis alumnos trabajan juntos en pequeños grupos para completar un póster interactivo de revisión de cuentos.

A cada grupo se le entrega un cuento diferente que leemos en clase. Luego regrese y analice el texto que han elegido e identifique y analice los diferentes elementos del texto. Mis alumnos también incluyeron un resumen del cuento. Dado que esto sirve como nuestra evaluación, los estudiantes tienen tiempo de clase y medio para trabajar en sus carteles. Los animo a dividir y conquistar; Hago hincapié en que quiero el contenido por encima de la estética.

A medida que los estudiantes completan sus carteles, cada grupo presenta el cartel a la clase. Dado que hago esto como un proceso de revisión antes de que terminemos las pruebas unitarias, los lenguajes son relativamente formales. Pido a grupos de estudiantes que pasen al frente de la clase para dar un discurso. También exijo que cada estudiante cree una parte del póster. Mientras los estudiantes presentan sus carteles, toda la clase toma notas para ayudarlos a prepararse para la prueba de la unidad.

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Por qué funciona: esta es una actividad divertida y atractiva centrada en el estudiante que crea una discusión sobre el texto. Como ya hemos leído, estudiado y analizado el texto en clase las semanas anteriores, los estudiantes pueden profundizar y aprender más sobre el texto.

El concepto de diario dialéctico Cuando enseño novelas, me gusta que mis alumnos terminen de leer sus diarios. El cuaderno tiene dos puntos principales: diarios dialécticos y preguntas básicas de comprensión que respondemos juntos en clase mientras leemos (uno, para mantener nuestra lectura ocupada y dos, para ayudar (evitar copiar y hacer trampa. Si respondemos las preguntas juntos) en lugar de dando tarea en clase), es menos probable que los estudiantes se envíen fotos de las respuestas entre sí).

Para las revistas dialécticas, doy a mis alumnos algunas notas generales relacionadas con este libro. Para cada entrada de diario dialéctico, los estudiantes escriben y citan una cita, explican su significado y luego la conectan con un concepto. Hago esto porque una vez que terminemos de leer la novela, los estudiantes tendrán citas preseleccionadas para usar en su discusión al final de la novela.

Por qué funcionó: cuando planifico mis episodios, me gusta hacerlo al revés. Siempre tengo el objetivo final en mente. Habiendo dicho eso, me aseguro de que las ideas que usamos sean las que los estudiantes pueden usar y discutir en sus ensayos.

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Puede leer más sobre cómo distribuir boletines dialécticos y descargar una plantilla gratuita en la sala de correo de Sepedi Coffee Shop.

El señor de las moscas entre el desafío de escape de revisión de novelas Me encanta el día en que mis alumnos compiten entre sí en este evento de revisión de El señor de las moscas. Cuando asigno esta actividad, mis estudiantes deben poner todos los eventos en los Capítulos 1-6 en orden cronológico. Les hago completar los seis capítulos a la vez porque es más difícil.

Este episodio funciona bien porque crea una conversación real sobre la historia. Los estudiantes miran de cerca los eventos de la historia y esto les ayuda a prepararse para leer la parte final de la historia.

Por qué funcionó: es una actividad divertida y los niños son muy competitivos. A medida que los estudiantes completan esta tarea en sus grupos, ya están familiarizados con el trabajo conjunto. Además, se vuelve muy poderoso. Los niños discuten y discuten sobre los acontecimientos de la historia.

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Grupo de moscas de libros de texto La competencia de libros de texto a veces puede ser difícil, especialmente si los estudiantes no se relacionan con los personajes o el conflicto. Una forma de superar esto es enseñar El señor de las moscas como un desafío grupal.

Empecé a hacer esto hace unos años y he ido mejorando mi desafío. Todavía no está donde lo quiero, pero seguro que es agradable.

Antes de leer este libro, puse a mis alumnos en seis grupos de seis alumnos cada uno. Divido a mis alumnos cuidadosamente para asegurarme de que cada grupo sea bueno

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