Esl English Classes For Adults

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Esl English Classes For Adults – Dicho esto, hablar en voz alta frente a otros, especialmente en un segundo idioma, puede ser estresante para algunos.

Siga leyendo para aprender todo lo que necesita saber sobre cómo hablar con sus estudiantes adultos de ESL.

Esl English Classes For Adults

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Esl Classes For Adults

Si está impartiendo clases en el extranjero (que no sean clases mixtas en su país de origen), debe conocer las opiniones locales, especialmente para las calificaciones en situaciones de género.

A pesar de los desafíos únicos que enfrentan todos los estudiantes adultos de ESL, con aliento, apoyo y orientación, aún pueden aprender a mejorar sus habilidades para hablar inglés.

Los estudiantes deben hablar en voz alta para sí mismos, no detrás de la cabeza mientras otros hablan. No es suficiente murmurar junto con la multitud como en la práctica.

También es importante construir una base más allá de la pasión por hablar ESL. Mientras que la mayoría de los jóvenes se lanzan directamente a nuevos proyectos, las personas mayores quieren verlo primero y prepararse mentalmente.

English Classes For Kids

Cree un conjunto de tarjetas para sus estudiantes para que cada estudiante tenga su propia tarjeta.

Cada estudiante saca su tarjeta y luego les das un límite de tiempo; esto podría ser un minuto para comenzar o tres minutos mientras practican. Es hora de hablar sobre su tema.

Ahora, dé a los estudiantes una buena oportunidad para escribir sus ideas. Puede darles entre cinco minutos y media hora para este paso de planificación. Puede pedirles que escriban de tres a cinco oraciones en tarjetas didácticas para recordarles la dirección que tomarán cuando hablen.

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Para que los estudiantes escuchen, puede crear un juego instantáneo de “Bingo”. Se le dijo a la clase el tema y se les pidió que escribieran cinco palabras que esperaban escuchar. Yo Yo escuchan esas palabras, las saltan tan pronto como las escuchan y levantan la mano después de escuchar las cinco.

Esl Class At The International Marketplace Welcome Center

Se les puede pedir a los estudiantes que traigan artículos a la escuela para compartir e informar. Esto es muy divertido porque la mayoría de los estudiantes traerán algo que les sea útil o los haga felices. ¡Esto significa que tendrán mucho de qué hablar! Anime a los estudiantes a hacer preguntas sobre los productos de los demás.

En lugar de que los estudiantes traigan sus propios materiales, puede proporcionarlos usted mismo y pedirles que expliquen qué es y cuál es su propósito. Otra opción es traerles fotos para hablar. Esto se puede discutir en parejas o grupos antes de presentar las ideas frente a toda la clase.

Las películas en inglés con títulos sobre el tema generarán debate. Cada palabra utilizada en el video tiene un significado, junto con ejemplos de uso adicionales.

En esta actividad, los estudiantes aprenderán algunas palabras de la película y luego crearán sus propias definiciones o patrones para esas palabras.

English As A Second Language (esl) Class Offered At Fillmore’s Active Adult Center — Fillmore Unified School District

Elija diferentes videos para que los vean sus alumnos. Con cientos de videos disponibles, puede encontrar el video adecuado para el nivel de aprendizaje y los intereses de su estudiante. Los videos son auténticos, lo que significa que sus estudiantes pueden aprender de contenido tradicional como clips de películas, clips de películas de TV, clips de noticias y más.

Luego, pueden usar la hoja de trabajo juntos para elegir las palabras que quieren enseñar a sus hijos. (Puede combinar palabras de varios videos en una plataforma de tarjetas flash multimedia).

Divida su clase en grupos de tres o cuatro estudiantes a la vez y permítales ver el video seleccionado. Los estudiantes trabajarán juntos para crear nuevos ejemplos o ideas para explicar las palabras del video seleccionado. El contenido de cada párrafo debe especificar el contenido del objetivo.

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Luego, los grupos intercambian sugerencias (sus propios ejemplos o ideas) entre sí. Los estudiantes de cada grupo deben cambiar la estructura o el contenido de sus oraciones.

Adult Education Programs / English As A Second Language

Los estudiantes también pueden tomarse el tiempo para discutir las palabras que han aprendido, el significado de las palabras y cómo se usan.

Después de ver la presentación de otro grupo, los estudiantes que no vieron el video pueden realizar una prueba para ver qué tan bien aprendieron de sus compañeros.

Puede solicitar una prueba gratuita del curso si desea probar esta funcionalidad.

Si sus alumnos tienen computadoras (o un laboratorio de computación que puedan usar) y están familiarizados con el software de presentación (como PowerPoint), deben ver esta actividad. El proyector LCD es accesible.

English (esl) Online Classes For Adults In Alliance Française Vancouver

Los estudiantes pueden divertirse mientras dan presentaciones en clase. El uso de imágenes puede ayudar a distraer algunos pensamientos del orador y puede ser útil para los estudiantes tímidos.

El estilo de presentación “PechaKucha”* agrega un interés adicional, ya que permite que cada estudiante muestre 20 diapositivas de 20 segundos cada una (el software controla el tiempo para que las diapositivas cambien) o en cualquier momento que elija. Puedes hacer 10 diapositivas durante 15 segundos, por ejemplo.

También puede agregar reglas como “no más de tres palabras por diapositiva” (o “sin palabras”) para que los estudiantes tengan que hablar sobre las diapositivas, no solo leerlas. Ya sea en casa o en clase, se les debe dar suficiente tiempo para prepararse y practicar su sincronización. También se puede preparar y presentar en parejas, con cada participante hablando en la mitad de la diapositiva.

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“Ahora disponible en muchas ciudades del mundo, PechaKucha Nights es un lugar de reunión y diversión donde las personas creativas se reúnen y comparten sus pensamientos, trabajos, ideas y fotos de vacaciones. – Tipo PechaKucha 20×20.

What Is English As A Second Language? (and How Do I Teach It?) — Everyday Esl

Mucha gente piensa que es un juego de escuchar, pero puede convertirse rápidamente en un juego de hablar.

Hay muchos sitios web de ESL que le permiten crear rápidamente una tarjeta de bingo usando 25 palabras, frases u oraciones completas. Le permiten hacer suficientes tarjetas especiales para distribuir una tarjeta diferente a cada alumno de la clase. Cada tarjeta puede contener una sola palabra diferente, o puede optar por incluir más de 25 elementos.

En lugar de pedirles a los estudiantes que firmen tarjetas, puede darles marcadores (como rocas o semillas de girasol) para que los coloquen en cada sección tal como la conocen. De esta forma, se pueden eliminar personajes y volver a jugar el juego.

Para la primera ronda, el maestro debe “llamar” el juego. El primer estudiante en obtener cinco fichas en la misma dirección grita “¡Bingo!” Luego haces que este estudiante lea todo a su vez.

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El ganador es aclamado y luego recompensado como el próximo llamador. Es el momento de decir adiós. Todos borran su marca y comienza el juego. Todos tienen la oportunidad de repetir en silencio cada discurso en la sala y, al final de la sesión, todos pueden decir todas las oraciones de la tarjeta.

Esta tarea desafiante es excelente para los estudiantes más dotados e incluye la lectura. Colocar libros frente a ellos puede ayudar más a los estudiantes mayores.

Seleccione dos oraciones cortas e imprímalas. Pida a la mitad de la clase que escriba cada libro. Cree una lista simple de preguntas para cada libro e imprima el mismo número.

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Divida la clase en dos grupos y dé la lección. Cuestionarlo más tarde. Un grupo recibió un libro y el segundo grupo recibió otros libros. Los artículos pueden (o no) tratar sobre temas relacionados.

English For Speakers Of Other Languages (esl)

Los miembros del grupo leen sus comentarios y son libres de discutir en su grupo, asegurándose de que todos entiendan todo. Después de cinco minutos más o menos, deseche el papel.

Intenta esta actividad nuevamente al día siguiente con dos libros diferentes. ¡Los estudiantes tuvieron una sorpresa por segunda vez!

Esta actividad requiere que los estudiantes usen los cuatro idiomas (leer, escribir, escuchar y hablar) y puede ser una experiencia de aprendizaje emocionante y única si se planifica y gestiona cuidadosamente.

Mantenga a los estudiantes juntos. Elige quién corre y quién escribe. (Más tarde pueden entregar tareas).

Where Immigrants Can Find Free English Classes

Imprime unas pequeñas notas (sobre lo que estás estudiando) y pégalas en la pared del escritorio. Debe colocarlos a plena vista donde haya estudiantes, como en el pasillo.

Puede haber múltiples ensayos y se les puede pedir a los estudiantes que escriban dos o tres veces. Las cartas pueden incluir espacios en blanco que deben completar más tarde o pueden requerir clasificación. ¡Hay tantas posibilidades aquí!

Los estudiantes ejecutan sus libros (o caminan con energía), leen y memorizan

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