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Como Hacer Un Portafolio Digital Estudiantil
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Muchos profesores suelen utilizar portafolios o carpetas para recopilar pruebas del trabajo de los alumnos. Dependiendo del nivel o tipo de institución utilizada, la evidencia o producción puede ser física o digital. Los documentos de carpeta o documentos de prueba son, entre otros usos, importantes fuentes de información y referencias oportunas y precisas sobre el progreso y las áreas de oportunidad que tienen los estudiantes en el proceso de aprendizaje.
Por lo tanto, si se usa correctamente, puede usarse como una herramienta para evaluar a los estudiantes.
Cómo Hacer Un Portafolio Digital?
Es un conjunto de evidencias que permite obtener información importante sobre el desempeño de los estudiantes. Se enfoca en los estudiantes y busca modificar el proceso de construcción del aprendizaje.
En el Portafolio de Evidencia, la selección, revisión y análisis de la producción permite a los profesores y estudiantes tener evidencia real, no solo del producto final, sino del proceso de creación dirigido por los estudiantes. Paso a paso, los estudiantes pueden evaluar el trabajo que han realizado, reflexionar sobre lo que han aprendido, identificar el progreso y las áreas que necesitan mejorar, revisar si es necesario y devolver algún trabajo para seguir mejorando.
A continuación compartimos con fines educativos un video del usuario Eugenio Marlon Evaristo publicado en los foros de YouTube donde explica cómo crear una “carpeta de informes mensuales de docentes” – Yo estudio en casa. Esperamos que la siguiente información le sea útil.
La escritura de pruebas debe ser un trabajo conjunto con los estudiantes. Para crear evidencia de cartera, necesita:
Qué Es Un Portafolio De Evidencias Y Cómo Lo Usamos?
Las pautas a seguir por parte de los estudiantes y docentes deben ser claras, estableciendo los criterios de selección, mostrando cómo serán organizados y analizados, así como cuándo deben ser devueltos. Aunque la evidencia de los estudiantes puede variar, es importante discutir con ellos el proceso de creación de una herramienta que sea común para todos.
Determinar el tiempo para el análisis de las evidencias de estudiantes y docentes de acuerdo a la selección inicial y definición de los criterios de evaluación del trabajo (el trabajo debe ser examinado y calificado previamente, ya que este análisis permitirá identificar avances) Demostrar compatibilidad con lo esperado estudios. Cabe señalar que esta herramienta será una guía para que los estudiantes mejoren su proceso de aprendizaje.
Se establece un periodo de trabajo y reflexión sobre las pruebas del portafolio. Al final de la reflexión, se puede animar a los alumnos a que presenten o compartan su carpeta siempre que así lo deseen.
Recomendamos a la comunidad de educación digital que tenga en cuenta que los enlaces y/o carpetas donde se colocan los libros de recursos y/o materiales no están controlados por el sitio web de CMF Teachers y pueden durar algunos días (o dependiendo del tiempo transcurrido). su publicación) El enlace no funciona y el material ya no está disponible. Gracias por su comprensión.
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El Portfolio Como Herramienta De Evaluación
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